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學(xué)院要聞

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周永良副院長(zhǎng)帶隊(duì)參加全區(qū)高校管理干部數(shù)字素養(yǎng)提升培訓(xùn)班

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       10月13-16日,由自治區(qū)教育廳信息化教育處指導(dǎo),內(nèi)蒙古化工職業(yè)學(xué)院承辦的內(nèi)蒙古自治區(qū)高校管理干部數(shù)字素養(yǎng)能力提升培訓(xùn)班在北京市舉辦。來(lái)自全區(qū)各高校的分管領(lǐng)導(dǎo)和信息化部門(mén)負(fù)責(zé)人參加培訓(xùn),圍繞數(shù)字教育發(fā)展趨勢(shì)、人工智能與教育融合等主題開(kāi)展系統(tǒng)學(xué)習(xí),共同探索教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型路徑。自治區(qū)教育廳二級(jí)巡視員武秀珍出席開(kāi)班儀式并講話(huà),信息化教育處處長(zhǎng)李強(qiáng)主持開(kāi)班儀式。學(xué)院黨委委員、副院長(zhǎng)周永良,宣傳部副部長(zhǎng)郭鵬飛,教務(wù)處副處長(zhǎng)范利鋒參加培訓(xùn)。

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       培訓(xùn)班邀請(qǐng)清華大學(xué)教育學(xué)院周潛教授、北京師范大學(xué)人工智能學(xué)院郭俊奇教授、華中師范大學(xué)人工智能教育學(xué)部吳龍凱教授、清華大學(xué)智慧思政團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人徐寧博士分別作了“面向教育強(qiáng)國(guó)建設(shè),縱深推進(jìn)教育數(shù)字化”、“人工智能與教育創(chuàng)新應(yīng)用”、“高教數(shù)字化轉(zhuǎn)型背景下AI賦能教學(xué)督導(dǎo)與評(píng)價(jià)創(chuàng)新”、“生成式人工智能技術(shù)賦能教育的探索與展望”專(zhuān)題講座,詳細(xì)解讀了數(shù)字教育政策、人工智能技術(shù)應(yīng)用、數(shù)字化轉(zhuǎn)型實(shí)踐等核心內(nèi)容,為推動(dòng)全區(qū)高等教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型提供了專(zhuān)業(yè)支撐。組織全體學(xué)員赴北京市海淀區(qū)大數(shù)據(jù)局考察數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理、可信數(shù)據(jù)空間建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)等創(chuàng)新機(jī)制,赴清華大學(xué)基礎(chǔ)工業(yè)訓(xùn)練中心機(jī)械制造實(shí)驗(yàn)室、電子工藝實(shí)驗(yàn)室、智能制造實(shí)驗(yàn)室、3D打印實(shí)驗(yàn)室、精密制造技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心、自動(dòng)裝配線(xiàn)、學(xué)生雙創(chuàng)基地等考察基礎(chǔ)技能到綜合創(chuàng)新的分層遞進(jìn)模式,學(xué)習(xí)產(chǎn)教融合的新工科建設(shè)經(jīng)驗(yàn),赴北京科技職業(yè)大學(xué)智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)產(chǎn)業(yè)學(xué)院、集成電路學(xué)院(人工智能學(xué)院)、機(jī)電工程學(xué)院、航空工程學(xué)院考察先進(jìn)制造實(shí)訓(xùn)基地、智能控制實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)級(jí)封裝測(cè)試產(chǎn)線(xiàn)、工業(yè)機(jī)器人創(chuàng)新基地及航空專(zhuān)業(yè)基地。

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       培訓(xùn)期間,周永良副院長(zhǎng)與多校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了深入交流。在持續(xù)推進(jìn)數(shù)字技術(shù)與教育教學(xué)深度融合創(chuàng)新,提升教育數(shù)字化水平,以數(shù)字化賦能教育教學(xué)改革發(fā)展,共同構(gòu)建完善具有內(nèi)蒙古特色的數(shù)字化現(xiàn)代教育體系尋求進(jìn)一步合作。

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       培訓(xùn)緊密?chē)@國(guó)家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)部署,結(jié)合自治區(qū)教育發(fā)展實(shí)際需求,通過(guò)專(zhuān)題報(bào)告、實(shí)地考察、案例研討等多種形式,全面提升了高校管理干部的數(shù)字素養(yǎng)和數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)能力,為當(dāng)前數(shù)字化發(fā)展背景下,全區(qū)高校管理干部提高數(shù)字認(rèn)知水平、戰(zhàn)略規(guī)劃能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力,加快校園管理數(shù)字化轉(zhuǎn)型,推動(dòng)教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展奠定了重要基礎(chǔ)。

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